Meer dan 2 miljard mensen wereldwijd gebruiken smartphones. Het Global Mobile Market Report 2017 van Newzoo liet zien dat smartphone-gebruik in sommige landen oploopt tot wel 70%. 72,2% in Zweden, 69,3% in de VS of 68,8% in Nederland en Duitsland… Marketeers hebben geleerd om de aandacht van gebruikers op te zoeken. In onderwijs is die aandacht precies daar, bij smartphones. Daarom zou je mobiele apps moeten gebruiken om leer-content te maken en te delen.

Maar smartphones en mobiele apps hebben hun eigen voor- en nadelen en je moet je daar niet alleen van bewust zijn, maar er vooral je voordeel mee doen. Zo ga je de uitdaging aan.

Micro- en rapid-learning: hoe sneller hoe beter?

Een van de belangrijkste klachten van cursisten is de duur en de saaiheid van cursussen. Of we het nu over een eendaagse training in een lokaal hebben of een zogenaamde ‘traditionele’ e-learning-module, een cursist onthoudt maar de helft van de lesstof. Mobiele apps zijn bedoeld voor korte content!

  Rapid Learning Micro-learning
Definitie Vereenvoudigde methode voor e-learning die snel content maken mogelijk maakt. Training opgedeeld in micro-learning-sessies met tools die de cursist dagelijks gebruikt.
Tijdsduur 15-20 minuten Van 30 seconden tot 3 minuten
Voordelen Snel ontwerpen en leren. Eenvoudig in gebruik Plezier

Flexibel

Toegankelijk

Grote betrokkenheid en motivatie

Gericht op de basis

Nadelen Algemene onderwerpen met weinig details

Niet aangepast aan de specifieke behoeften van de cursist

Te veel vereenvoudigd

 

Micro-learning met video

Volgens Nielsen, stond YouTube in 2016 op de derde plaats van de meest gebruikte apps, met 113.778.000 unieke gebruikers. Net achter Facebook en Messenger. Het is bekend dat video’s overal de plaats innemen van tekst.

Hoewel het grootste deel van HR-afdelingen en opleidingsmanagers vormen van digitale trainingen al heeft getest en goedgekeurd voor hun medewerkers, twijfelen sommigen nog steeds over de efficiëntie ervan. Maar wie heeft er geen video op YouTube gekeken om te leren hoe je een probleem met Excel, Word of andere veelgebruikte software kunt oplossen? Video’s zijn vaak de snelste manier om een oplossing te vinden voor een acute trainingsbehoefte.

Video’s zijn vaak de snelste manier om een oplossing te vinden voor een acute trainingsbehoefte.


Korte trainingsvideo’s zouden weleens de perfecte manier kunnen zijn om cursisten te betrekken die een druk werkschema hebben. Als opleidings-afdelingen getalenteerde mensen willen aantrekken en behouden, moeten ze zich aanpassen aan de agenda’s van hun team. Met de meer dan 300 uur aan video’s die elke minuut naar YouTube geupload worden en de 1 miljard gebruikers, kunnen we veilig aannemen dat video’s de oplossing zijn! Internetgebruikers geven de voorkeur aan video boven andere media en het wordt tijd dat opleidingsafdelingen zich aanpassen.

Bijna iedereen kan tegenwoordig een video maken en uploaden. En toch is een enkele tool waarmee gebruikers een video met een scenario, een template, een tekst en afbeeldingen kunnen maken ongewoon. Mensen moeten vaak verschillende soorten software gebruiken om een micro-learning-cursus te maken. Ze willen geen video-tutorials maken, maar opleidingen met een hoogwaardige, educatieve inhoud.

Gamification, een wondermiddel voor participatie?

We hebben het gezien bij Pokemon Go: iedereen kan snel volledig betrokken zijn bij een spel. Als het materiaal leuk is, weet je zeker dat je je community meekrijgt.

Gamification werd in 2009 populair door Foursquare en hun systeem van badges. Sindsdien is het op allerlei plekken in het zakenleven doorgesijpeld, vooral op het gebied van opleiden. Het is geen geheim dat we beter leren als we betrokken zijn. Benjamin Franklin zei: ‘Vertel het me, en ik vergeet het. Leer het me en misschien onthoud ik het. Betrek me en ik zal het leren.’ Er is dus een meerwaarde voor de cursist als je een spelelement aan educatieve media kunt toevoegen.

Tell me and I forget. Teach me and I may remember. Involve me and I learn – Benjamin Franklin


Gamification is het toevoegen van spelelementen aan een cursusmodule, die een verband hebben met de leerdoelen. Denk aan de badges van Foursquare, zoals scoreboards, beloningen, puntensystemen, uitdagingen, enz. We moeten een onderscheid maken tussen gamification en serieuze spellen. Het eerste is een training waarin speltechnieken geïntegreerd zijn, terwijl het laatste spellen zijn met een leercomponent.

Als we het over gamification hebben, gaat het niet zozeer over e-learning transformeren tot een videogame, maar vooral over het ontwerpen van een vermakelijke ervaring waar een cursist graag naar terugkeert.

Er zijn verschillende uitdagingen bij de gamification van een training of het ontwerpen van een serieus spel: het ontwikkelen van een opleiding is een lang en kostbaar proces; de spelkwaliteit is een essentiële voorwaarde om een publiek aan te kunnen trekken dat gewend is om elke dag te gamen. Er zijn veel voordelen, maar de voorbereiding die nodig is, moet perfect zijn.

Top onderwijs-apps waar je van kunt leren

Tot slot zijn hier enkele top onderwijs-apps waar je van kunt leren:

* Memorado: deze app die cognitieve vaardigheden een boost geeft, heeft 8 miljoen gebruikers.

* Babbel: de meest toonaangevende app ter wereld voor het leren van een taal. Er zijn 14 talen beschikbaar en de cursussen zijn door gespecialiseerde linguïsten gemaakt.

* Lynda: voor het on-demand leren van vaardigheden. Lynda werd in 2015 door LinkedIn gekocht.

* Artie’s World: Je kinderen kunnen de avonturen van Artie en het magische potlood volgen en elke dag nieuwe dingen leren.

* SkillCatch: De leer-app van Talentsoft waarmee je makkelijk direct te gebruiken trainingsvoorbeelden kunt maken en iedereen effectief kennis kan overdragen in onderwijsvideo’s.

Ebook
e-learning

Ontdek de bouwstenen van e-learning in ons e-book!

Downloaden