A l’heure du « tout immédiat », les outils de rapid learning ont trouvé leur place depuis quelques années dans le monde de la formation à distance. Evolution directe des logiciels de production de contenus e-learning dits outils auteurs, les outils de rapid learning permettent d’obtenir simplement et en des temps record des modules de formation à distance.
Le rapid learning, qu’est ce que c’est ?
Le rapid learning se base sur un principe simple. Il s’agit de confondre les étapes de scénarisation et réalisation pour n’en tirer qu’une unique phase de conception finale, ce qui représente un réel avantage pour le responsable de formation. Celui-ci peut alors s’appuyer sur un diaporama ppt prévu initialement pour du présentiel, pour en faire une ressource e-learning. Les outils de rapid learning, tels que e-doceo content manager, permettent de réaliser des modules pédagogiques transmissifs courts (15-20 min de préférence), qui abordent des thèmes souvent généralistes et couramment mis à jour. La vitesse des modules de formation générés par le rapid learning tient donc à la fois dans la conception et dans l’apprentissage.
Quels sont alors les avantages et les inconvénients du rapid learning ?
Avantages |
Inconvénients |
Prise en main simple des outils pour faire du rapid learning |
Possibilité pédagogiques limitées |
Production de masse de modules de formation à distance en partant de support existants |
Risques liés à une production trop rapide : qualité de la scénarisation et de la pédagogie parfois négligée |
Réduction des coûts de production |
Souvent plus proche de l’information que de la formation |
Réduction des délais de production |
Interactivité limitée |
Tarifs accessibles pour de petites structures aux services formation réduits |
Démarche souvent trop transmissive |
Réponse aux besoins ponctuels |
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Normes SCORM et AICC respectées par de nombreux logiciels |
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Internalisation de la production de modules de formation à distance |
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Autonomie du service formation |
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Formations rapide de ces outils pour être parfaitement autonomes |
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